2015年宿舍文明创建工作经验材料之二

—— 外国语言文学学院 石红芳

学生寝室是学校办学条件的重要组成部分，也是培养人才的重要组成部分，是学生体息、学习、娱乐、社交的重要场所。如何创造一个文明、整洁、舒适、安全、积极向上的学习与生活环境，促进学生寝室自我管理，一直是我院学生寝室文明创建的重点工作。现将我院寝室文明创建工作的做法汇报如下：

一、领导重视，营造氛围。我院领导高度重视此项工作，每次工作例会都重点强调文明创建的重要性，要求大家提高认识、认真贯彻，营造“健康、整洁、和谐、安全”的寝室氛围，在寝室成员之间形成“一屋不扫何以扫天下”的观念及“相亲相爱一家人”的和谐关系。同时依托《外语学院寝室卫生检查标准》、《寝室公约制度》等对学生寝室文明创建实行规范化、制度化管理。

二、全员参与，及时整改。每接到学校寝室文明创建检查的通知，辅导员老师第一时间在班级群里发布信息，同时担心有些同学没有及时查看信息，再单独发给各班生活委员及寝室长。另一方面，学院生活部以不同方式发出四次信息，第一次在生活委员QQ群里通知，第二次是飞信通知，第三次是短信通知，第四次是电话通知，确保信息传达到位。发布信息并不难，贵在坚持及细致的工作。在每次学校查寝之前，辅导员老师和生活部干部都会对寝室进行抽查，走得次数多了，哪些寝室需要重点关注都是心中有数，工作起来也比较轻松。及时公布结果结果到各年级群，做出点评，对于不合格寝室，辅导员老师则一起到该寝室查看情况，看看是哪里做得不好，一一告知学生改进，这样一对一的工作很有实效，每次学生都很不好意思，很少有寝室有两次不合格的经历。

三、制度严格执行与关心爱护相结合。爱护学生是做好学生寝室文明创建的基础，通过经常深入学生寝室，了解学生的学习和生活情况，及时掌握学生的想法和状况。定期召开寝室长会议，听取广大学生的建议和意见，尽量满足学生的合理要求，取得学生的理解和支持。比如女生寝室不方便有男生来检查等意见已得到解决，再比如学院查寝在中午午睡前进行，尽量不干扰学生的正常作息。无论是学院干部还是老师，我们在检查的过程中，做到礼貌待人，多从学生角度出发，好的宿舍多鼓励，差一点的寝室指出不足同时要看到优点，让学生更有积极性。总之，我们的管理服务工作注重感情投入，多了一点“人情”味。很多时候，一声问候，一个笑脸足矣。

四、加强学生自我管理。组织学生自我管理是搞好寝室文明创建外因通过内因起作用的关键，管理的最佳状态是使组织的要求变为成员的自觉行为。实践证明，为达到寝室文明的最佳状态，调动学生的积极性，使学生参与管理可收到事半功倍的效果。寝室长、班级生活委员、年级生活部长、院生活部长是我们的得力助手，在他们的组织下，依托学校活动，我们以学生喜闻乐见的形式开展了一些工作，寓规章制度的宣传于丰富多彩的活动之中。如寝室英语角、韩语角活动、安全小贴士活动、寝室公约大赛、寝室摄影比赛等活动丰富了学生业余生活，有力地促进了学风建设。不管任何时候下到寝室，我们所看到的都是学生学习的场景居多，也没有学生沉迷网络、通宵上网的现象。另一方面，学生的安全意识显著提高，杜绝了校外住宿。

五、优化评价体系，有奖有罚。结合学校和学院检查结果，我们奖优罚劣，优秀寝室给予物质及精神奖励，发一些洗衣液等日用品，几百元的金额微不足道，但它实际产生的效果却是无价的。另一方面，对于校级不合格寝室一次者，寝室成员奖学金降等，同时影响其他评奖评优资格。校级不合格寝室两次者，取消寝室所有成员学年一切评奖评优资格。班级寝室文明创建排名在后的，取消学风优良班集体、五四红旗团支部、雷锋式团支部等集体评优资格，同时压缩奖学金、评奖评优、入党名额。这些措施有力地巩固了寝室文明创建的成果。

寝室文明创建，我们做了一些工作，取得了一些成绩，但和其他寝室文明创建先进单位相比还有差距，在以后的工作中我们将继续深化寝室文明创建工作，加强学生基础文明教育，努力使每一位同学都能够拥有一个舒适的学习和生活环境，为推动良好学风、良好校风的建设做出积极贡献，为建设“最美校园”出一份力。